De pedagogie vindt haar uitgangspunten en inspiratie in de antroposofie, de geestes-wetenschap waarvan Rudolf Steiner (1861-1925) in het begin van de vorige eeuw de grondlegger was.
Alle steinerscholen over de hele wereld zien opvoeding en onderwijs als twee onverbrekelijke componenten: enerzijds kinderen begeleiden om een harmonische persoonlijkheid te ontwikkelen, en anderzijds vaardigheden en kennis aanreiken en aanleren, in overeenstemming met de ontwikkelingsfase van de leerling.
De scholen zijn onderdeel van een bredere sociale beweging waar ook bio-dynamische landbouw, antroposofische geneeskunde en de bewegingskunst euritmie deel van uit maken.
Ieder op zijn gebied poogt een antwoord te zoeken op reële vragen van onze tijd.
De Steinerscholen verstrekken net als andere scholen onderwijs. Maar in het leerplan dat de Steinerscholen in Vlaanderen volgen, vinden we als aanknopingspunt : niet wat de samenleving, vanuit economisch of maatschappelijk oogpunt, als leerdoelen formuleert, maar de gezonde ontwikkeling van de jonge mens.
